torsdag 21 maj 2009

Mer datainsamling

Jag jobbar vidare med min artikel till DIGRA. Idag träffade jag Henrik Sebring på Massive Entertainment, tillsammans med Jon och Maria. Det var Maria som hade ordnat mötet på Wayne's Coffee på Götgatan, eftersom hon och Henrik känner varandra från utbildningen de gick på Blekinge tekniska högskola i mitten av 90-talet. Jag spelade in så gott som hela samtalet och det blev faktiskt hörbart, trots lite slammer och sånt från café-miljön.

Det var oerhört givande att prata med Henrik - både för min artikel, men också för den spelutbildning vi planerar att starta på Södertörns högskola. En viktig poäng som Henrik hade apropå spelutbildningen var att man numera inte skriver långa designdokument. Han tyckte därför inte att vi ska dela upp utbildningen i de tre spår (grafik, programmering och design), som vi hittills tänkt, utan ansåg att det räcker med två (grafik och programmering). Detta eftersom han inte tror att man kan komma direkt från en utbildning och få designrollen. Det är bättre att kunna antingen grafik eller programmering och att sedan så småningom (om man har det intresset och den talangen) gå över till att bli designer (eller för den delen producent, som inte heller är något man blir direkt efter en utbildning).

Designern har inte alls samma roll idag heller, enligt Henrik. Man sitter inte och "designar" spelet vid skrivbordet och skriver ett omfattande designdokument, som man gjorde förr, utan det finns en "visions-bärare", som brinner för idén (det kan vara vem som helst i teamet) och sedan jobbar ett kärn-gäng vidare med idén och gör skisser och en prototyp så snart som möjligt, så att idén kan presenteras för andra (t.ex. förläggaren och interna beslutsfattare).

Därefter arbetar man med agila metoder, för att iterativt utveckla spelidén vidare. Och efter något år brukar man komma till en punkt när idéerna är "färdiga". I det läget kan man outsourca delar av programmeringen och/eller grafiken till exempelvis Indien. Det viktiga för en svensk spelutbildning är därför att studenterna måste bli innovativa och skickliga, eftersom det är de som ska skapa grundkoncepten och "mallarna" för grafik och programmering.

Roligt att Henrik var så intresserad av att hjälpa till med vår blivande utbildning. Han kunde definitivt tänka sig att vara med i ett branschråd (som han absolut tyckte att vi ska ha), men han såg vissa problem med att samla företrädare för alla stora spelföretag i ett sådant råd, eftersom det finns konkurrens mellan de olika bolagen.

Henrik gav mig också idéer om min artikel. Det kan bli intressant att jämföra det som sägs i speldesignböckerna med den praktik som, enligt Henrik, har utvecklats inom spelföretagen de senaste tre åren. Jag har intrycket av att de flesta böckerna fortfarande pläderar för tjocka designdokument, vilket innebär att de beskriver praktiker som nu inte används längre (åtminstone inte på Massive)

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar